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校园节奏被突发停课打乱了，可芜湖的教育系统并没有慌乱，一系列有着章法的安排，一系列有着温度的安排，使得孩子们在家也能够接受到有效的教育。
制定专属方案
芜湖市下达要求给各中小学，要做到“一校一案”，每一所学校都依据自身的师资力量以及生源特点，去设计不一样的在线教学计划，这防止了简单又粗暴地搞一刀切，比如说，拥有相对较好信息技术基础的学校能够更多地采用直播互动方式，而条件受到限制的学校则着重利用现有的平台资源，以此来保证每个计划都能够得以落地 。
在具体实施这个事儿里头呢，学校所扮演的角色可不简单，它不但担负着组织开展教学这一回事情，而且还得去承担起好多别的任务嘞，比如说要指导老师尽快去适应线上那些工具，要帮助家长更好地去监督孩子学习，还要引着学生能去恰到好处地调整自身状态等等这一系列的多重任务。像这样一种全方位的安排部署呀，这里头所蕴含的目标可不是就简单地把课堂原封不动地搬到网络上去那么容易哒，而是要去构建起一个完完美美得、可以持续不断发挥作用的居家学习支持体系咯。
教师的全情投入
龙山小学的教师们，在短时间之内实现从线下至线上教学的角色转变，他们得重新针对教学资源完成筛选以及整合，要为每一堂课，尽心尽力去准备课件与习题，且此过程相较于平常备课复杂度极高，这表示着会消耗大量额外的工作时长。
老师为使屏幕教学不枯燥，尝试扮演“主播”，增加互动环节。每晚借助腾讯会议或者钉钉开展集中答疑，这成为检查学习效果、拉近师生距离的关键时候。虽说隔着屏幕，然而及时反馈让学生觉得老师就在身旁。
学生的适应与参与
老师们与家长一同进行督促，在此情形下，学生们慢慢适配居家学习的节奏了。他们得具备更强的自觉性，依据课程表准时进到线上课堂，仔细记录笔记，并且独立完成课后作业。对于低年级学生而言，这特别是一项挑战了。
许多学生，从一开始有的那股新鲜感，到遭遇自律方面的难题，再到慢慢地找到了学习的规律，这个过程培育了他们的时间管理能力，学校还借助班会、线上活动等形式，去协助学生缓解长时间居家产生的孤独感，维系学习社群的联系 。
关注身心健康
镜湖小学所制定的指导方案着重突出，居家这段时期内学生的全方位健康状况，其范畴不但包含学习层面，而且还覆盖防护、安全、锻炼以及心理这六个不同面向。该校做出提醒，家长务必要维持家校之间沟通渠道的顺畅无阻，并且留意孩子的情绪起伏变化，及时地对其压力予以疏通排解。
北塘小学亦发布了这般类似的指引，提议家长每日拿出时间跟孩子展开交流，这些举措皆指向一个关键核心，那便是在线上教学的这段时期之内，学生的心理健康状况以及身体状态跟学业成绩同样重要，绝对不可以予以忽视。
确保全员覆盖
芜湖市教育局做出明确要求，要保证线上教育覆盖每一个学生，各校经过前期摸底，重点留意了防疫一线人员子女、缺少电子设备亦或家庭困难的学生，还制定了“一人一策”的帮扶方案 。
有那般实在没办法开展线上学习的学生群体，学校为使其能学习，会借助电话、短信之类方式来布置线下学习任务，还会给予个别化指导，这般托底举措展现了教育公平之原则，致力于不让任一孩子因客观条件而落后掉队 。
规范学习时长
为避免学生用眼过度以及学业负担过重，芜湖市教育局于指引里清晰划定了各学段学生每日线上学习的时间上限，像小学一二年级不超出60分钟，初中阶段不超出150分钟，这给学校与家长安排日程供给了明确依据。
将这些时间限制予以设定，是依据对学生视力的保护以及注意力集中时长这两方面所进行的科学考量。这种考量明确要求学校以及老师，应该把教学效率提升起来，要在限定的时间范围之内，将核心知识传授到位，而绝不是去单纯地延长屏幕使用时间。
处于一个当下这样的时期，也就是线上学习变成特殊时期必备的一种选择的这个时候，您觉得学校以及家庭还得在哪一些方向上加大相互配合的力度，才能够在最大的程度方面保证孩子具备的学习效果以及能实现健康成长呢？欢迎来到评论区去分享您所拥有的看法，并且也请进行点赞给予支持，从而能够让更多有着需要的人看到这一道文章，有明确提示。
